本校では、保護者や地域の方々に、本校の教育について理解を深めていただくことを目的として、学習参観を実施します。
この機会に、ご来校いただき、ぜひ幼児児童生徒の学習の様子を参観ください。
１ 日 時 平成３１年２月１５日（金） ８：５０～１２：４０（１～４限）、 １３：４０～１５：３０（５～６限）
平成３１年２月１８日（月） ８：５０～１２：４０（１～４限）、１３：４０～１５：３０（５～６限）
※上記の間、公開している授業を自由に参観していただけます。
２ 場 所 本校の各教室等
※当日、受付に置いてある公開授業一覧表をご確認下さい。
３ その他 当日は、本校正面玄関にて受付をお願いします。また、感想・意見記入用紙を用意しておりますので、ご協力をお願いします。
| 問い合わせ先
（０７６）４２３－８４１７ 教務部 清水 まで |
１２月１３日（木）に校内球技大会が行われました。中学部以上の生徒が６人一組のチームとなり、サウンドテーブルテニスの試合を行いました。チーム名や出場順を各チームで決め、放課後には声を掛け合って練習していました。試合では強いサーブやスマッシュが随所に見られるなど見所も多くあり、笑顔と活気があふれる楽しい球技大会になりました。
１１月８日（木）～９日（金）に、第１１回北信越盲学校サウンドテーブルテニス大会が新潟県新潟市総合福祉会館で開催されました。
生徒たちは一致団結して、試合に臨みました。試合では日頃の練習の成果を発揮し、団体戦で準優勝、個人戦ではアイマスク有りの部で３位、アイマスク無しの部で２位を勝ち取ることができました。
選手たちは次への新たな目標を立て、来年に向けての努力を始めています。
１１月１６日（金）に本校において、学校説明会・学習体験②（病弱）を行いました。
学校概況説明、学習参観、施設見学、学習体験、教育相談などを通して本校の病弱教育について理解を深めていただきました。
本年度の学校説明会は終了しましたが、引き続き個別の教育相談は随時受け付けておりますので、お気軽にお電話ください。
地域支援部 教育相談係
10月27日（土）に学習発表会を行いました。ステージ発表では、幼稚部・小学部の「はらぺこあおむし」の劇をはじめ、中学部、高等部専攻科理療科が学習の成果を発表しました。また、体育館フロアでは、高等部普通科の学習で製作したものの生徒による販売がありました。他にも理療科１０分間マッサージ、ブラスバンド部演奏、自由発表、展示発表、ＰＴＡのカフェ等があり、多くの見学者の方々に楽しんでいただきました。
午後には富山地方鉄道吹奏楽団のコンサートがあり、とても充実した一日となりました。
１ 開催日時 平成３０年１１月１６日（金）
２ 対象
病弱生徒（入学希望者）とその保護者等
３ 内容
本校の病弱教育に関する説明、施設見学、学習体験（希望者）、個別相談（希望者）
４ 参加申込み
● 中学校、高等学校に在籍する方は所属学校を通じて申し込んでください。
● 締め切りは１１月５日（月）です。
お問い合わせは、本校 地域支援部 今井までお願いします
９月２５日（火）に本校において、学校説明会・学習体験を行いました。
学校概況説明、教材教具・便利グッズ紹介、学習参観、施設見学、学習体験などを通して視覚障害並びに本校の視覚障害教育、病弱教育について理解を深めていただきました。
参加してくださった皆様、ありがとうございました。
この後、11月16日（金）に病弱教育を対象とした第２回学校説明会を行う予定です。ご希望の方はご連絡ください。
地域支援部 教育相談係
日時： 平成３０年１０月２７日（土） ９：１０～１４：３０
場所： 体育館ほか
幼稚部から専攻科までの幼児児童生徒が、ステージ発表や展示発表、１０分間マッサージなどに取り組みます。また、午後には富山地方鉄道吹奏楽団による演奏会もあります。日頃の学習の成果を充分発揮して思い出に残る一日にしたいと思います。
地震と津波を想定し、学校地域合同防災避難訓練を行いました。実習棟の３階まで避難する途中に、落下物などが散乱していましたが、声を掛け合い落ち着いて回避するなど適切な行動ができました。訓練後は非常食の缶入りビスケットを食べる体験をし、防災の意識を高める機会となりました。
７月３１日（火）に電鉄富山駅構内で「点字ブロックに関する啓発活動」を行いました。本活動は今年で２回目になります。
生徒会とＰＴＡとの合同企画で実施し、生徒、職員、保護者合わせて３０名が参加しました。「点字ブロックは私たちの大事な通り道」と書かれた横断幕の他、新たに作成したのぼり旗を掲げ、啓発用のティッシュを配布して、道行く人々に、点字ブロックへの理解を呼び掛けました。
暑い中でしたが、熱心な呼び掛けに多くの人が足を止め、関心を示してくださいました。活動へのご理解、ご協力をありがとうございました。
